• 2020學年高考語文魯人版必修五基礎知識鞏固提升試題:第三單元 2 第6課 唐詩三首 Word版含答案
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  • 一、基礎考查eq \a\vs4\al(1.)下列詞語中,加點字的注音不完全正確的一項是(  )A.撫膺(yīnɡ)      巉巖(chán)蜀道(shǔ) 錦瑟(sè)B.喧豗(huī) 砯崖(pīnɡ)吮吸(shǔn) 惘然(wǎnɡ)C.滄海(cānɡ) 潦倒(liáo)萬壑(hè) 霜鬢(bìn)D.渚清(zhǔ) 秦塞(sè)咨嗟(ji
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  • 2020學年高考語文魯人版必修五基礎知識鞏固提升課件:第三單元 2 第6課 唐詩三首
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  • 本部分內容講解結束 按ESC鍵退出全屏播放 欄目導引 新知預 習案 語篇研 究案 領悟發 現案 落實應 用案 晨讀培 優案 第三單元 深邃的人生感悟 第三單元 深邃的人生感悟 尚且 崇尚,愛好 矜夸,自負 還 高 危險 正,端正 屋脊 正直 跨越 斷 截斷 消失,停止 很,非常 名詞作狀語,在早上;在晚上 動詞的為動用法,為……發愁 形容詞作名詞,雄鳥;雌鳥 名詞作狀語,向西 形容詞作動詞,增多
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  • 2020學年高考語文蘇教版必修五基礎知識解讀課件:第三單元 第12課 報任安書(節選)
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  • 2020學年高考語文蘇教版必修五基礎知識解讀試題:第三單元 第12課 報任安書(節選) Word版含答案
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  • (時間:45分鐘 分值:45分)一、基礎鞏固(23分)1.下列句子中加點字的解釋,不正確的一項是(3分)(  )A.唯倜儻非常之人稱焉    稱:稱道B.屈原放逐,乃賦《離騷》 賦:鋪敘,這里指創作C.則仆償前辱之責 責:責任D.仆誠以著此書,藏之名山 誠:果真解析:選C。“責”同“債”,指下獄受腐刑。2.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法不同的一組是(3分)( 
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  • 2019年度高中語文蘇教新題型理解突破必修五課件:第二專題 第9課 長亭送別
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  • “綜合提能訓練”見“課時跟蹤檢測(九)” (單擊進入電子文檔) 結 束 首 頁 末 頁 下一頁 上一頁 結 束 首 頁 末 頁 下一頁 上一頁 生平經歷   王實甫,名德信,元大都(今北京)人,元代戲曲作家。他大約和關漢卿同時代,早年曾經為官,宦途坎坷,晚年棄官歸隱,過著吟風弄月、縱游園林的生活。主要創作活動可能在元成宗元貞、大德年間。據賈仲明在追
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  • 2019年度高中語文蘇教新題型理解突破必修五講義:第二專題 第9課 長亭送別 Word版含答案
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  • www.wstnmx.live 第9課長亭送別                                           (一)作者簡介 生平經歷  王實甫,名德信,元大都(今北京)人,元代戲曲作家。他大約和關漢卿同時代,早年曾經為官,宦途坎坷,晚年棄官歸隱,過著吟風弄月、縱游園林的生活。主要創作活動可能在元成宗元貞、大德年間。據賈仲明在追悼他的《凌波仙》詞中介紹,王實甫在當時即享有盛名,
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  • 2019年度高中語文蘇教新題型理解突破必修五訓練:第二專題 課時跟蹤檢測(九) 長亭送別 Word版含答案
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  • www.wstnmx.live 課時跟蹤檢測(九) 長亭送別 一、文言基礎專練 1.對下列加點詞語的解釋,不完全正確的一組是(  ) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(有心待與他舉案齊眉?端飯的盤子?,雖然是廝守得一時半刻?相聚,待在一起?)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(雖然眼底人千里?眼前?,恨不倩疏林掛住斜暉?請,央求?
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  • 2019屆高中語文蘇教版精編題型歸納整合必修五課件:第二單元 第九課 長亭送別
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  • 2019屆高中語文蘇教版精編題型歸納整合必修五講義:第二單元 第九課 長亭送別 Word版含答案
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  • [新課入門須知] [知目標] 學習目標考點提煉知識目標1.了解戲曲文學的體裁特點 2.了解本課曲詞富于抒情性和音韻美的特點巧妙生動的心理描寫能力目標1.感受理解人物的獨特心理 2.體味劇作情景交融的藝術境界,鑒賞劇作富于文 采的語言情感目標認識王實甫《西廂記》反封建禮教的意義,樹立正 確的人生觀和愛情觀 [知作者] 王實甫,名德信,元大都(今北京)人,元
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  • 2019屆高中語文蘇教版精編題型歸納整合必修五課時達標訓練九 第二單元 第九課 長亭送別 Word版含答案
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  • 課時達標訓練(九) 長亭送別 (時間:40分鐘 分值:50分) 一、基礎鞏固(15分,每小題3分) 1.下列各句中,加點詞的解釋正確的一項是(  ) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(有心待與他舉案齊眉?端飯的盤子?,雖然是廝守得一時半刻?相聚,待在一起?)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(雖然眼底人千里?眼前?,順時自保揣身
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  • 2019年度高中語文粵教版分類歸納必修五課件:第三單元 第12課 長亭送別
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  • “應用·體驗落實”見“課時跟蹤檢測(十二)” (單擊進入電子文檔) 結 束 首 頁 末 頁 下一頁 上一頁 填一填 ①就要離開學校了,大家十分____。 ②來自世界各地的乒乓球運動員就要陸續離開了,然而,美麗的城市卻讓世乒賽的客人_____忘返。 辨一辨    留戀:不忍舍棄或離開,詞義的應用范圍比較廣泛,可以表示對人、對事、對物的依依不舍的情感。 流連:指受吸引
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  • 2019年度高中語文粵教版分類歸納必修五講義:第三單元 第12課 長亭送別 Word版含解析
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  • 第12課長亭送別 本課話題——離別 一、從課本中積累 “碧云天,黃花地,西風緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。” 二、從自然中積累 樹葉有長有衰,花兒有開有謝,太陽有升有落,山巒有起有伏;海面有風平浪靜,波濤洶涌;生活也有聚歡和樂,離愁別緒。 三、從歷史中積累 人生在世,有相聚的歡樂,自然也有離別的痛苦。“輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。山回路轉不見君,雪上空留馬行處”,詩名滿天下的岑
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  • 2019年度高中語文粵教版分類歸納必修五練習:課時跟蹤檢測(十二) 長亭送別 Word版含解析
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  • 課時跟蹤檢測(十二) 長亭送別 (時間:40分鐘 滿分:40分) 一、語言表達專練(26分) 1.下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是(3分)(  ) ①有人將過去的稿件或新聞圖片拿出來重新販賣,獲取蠅頭微利。 ②同學之間相處要舉案齊眉,互相幫助,在共同學習中增進友誼,共同進步。 ③君不見,在觥籌交錯,杯盤狼藉之間,不乏立誓歃血、情真意切之聲。 ④高中生活結束了,相處三年的同學們只好勞燕
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  • 2018—2019學年高二語文魯人版必修5試題:第二單元愛的生命的樂章長亭送別
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  • PAGE PAGE 6?自讀文本長亭送別一、語言文字運用1.下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是(  )①由此可以看出,美國某些人以鄰為壑、轉嫁危機的思維模式迄今未有稍許改變,其極端自私自利的嘴臉暴露無遺。②現代人都忙,生活節奏快,整天守著爹媽形影不離不現實,但是心里得有這根弦,得有相應安排,等出事了就晚了。③事先已經知道自己到北京寬利隊后將被
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  • 2018—2019學年高二語文魯人版必修5課件:第二單元愛的生命的樂章長亭送別
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  • 高中·語文 高中·語文 ?自讀文本 長亭送別 風雅詩齋 課前預習 文本精解 風雅詩齋 蘇幕遮 范仲淹 碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外。  黯鄉魂,追旅思,夜夜除非,好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸,化作相思淚。 賞讀:本詞抒寫作者秋天思鄉懷人的感情。上片用多彩的畫筆繪出絢麗、高遠的秋景,意境開闊。“碧云天,黃葉地”是歷來為人們所傳誦的名句。詞的下片表
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  • 2017學年高二語文(滬教版必修3)課件:6.21《長亭送別》
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  • 女主人公鶯鶯的形象 她是一個赤誠追求愛情,大膽反抗封建傳統的女性形象。 《西廂記》擺脫了表現才子佳人離愁別緒的老套,升華到否定世俗傳統偏見的高度,使藝術形象迸發出民主思想的火花。《長亭送別》不僅表現了愛情和封建家長的矛盾,而且對讀書追求功名利祿這種世俗觀念做了一定程度的批判。 作業 依據課本,將《長亭送別》改寫成現代小說。 要求: 主題鮮明 要有適當的景物描寫 800字以上 怨母親強迫張生考
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  • 2017學年高二語文(滬教版必修3)教案:6.21《長亭送別》
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  • 長亭送別課 型: 新授課 指導思想: 以學生為主體,以教師為主導,以素質、能力培養為主線。 學習目標: 欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術境界。 鑒賞富于文采的曲詞,⑴運用多種多樣的修辭手法生動形象地表現人物的心理性 格特征;⑵善于化用或借用古代詩詞的語句乃至意境。 欣賞崔鶯鶯的形象。 教學重點 欣賞情景交融的藝術境界 教學難點 藝術形象崔鶯鶯的典型意義
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  • 2017學年高二語文(滬教版必修3)學案:6.21《長亭送別》
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  • 《長亭送別》導學案 【學習目標】 1.?????簡單了解作者及相關元曲、元雜劇。? 2.?????品味情景交融的藝術境界。? 3.?????揣摩富于文采的戲曲語言。? 【學習重點】 ????1、體味人物的思想感情。 【學習難點】 1、品味情景交融的藝術境界。? 【方法指導】? ??????誦讀法????點評法 【知識鏈接】 1、王實甫,名德信,字實甫。大都(北京)人,元代
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  • 2017學年高二語文(滬教版必修3)同步測試:6.21《長亭送別》
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  • 長亭送別·能力訓練 1.讀下面兩首元曲《惜別》,完成后面的問題。  玉人泣別聲漸杳,無語傷懷抱。寂寞武陵源①,細雨連芳草,都被他帶將春去了。其二  若還與他相見時,道個真傳示②。不是不修書,不是無才思,繞清江買不得天樣紙。注釋:①武陵源:指桃花源。②真傳示:真消息。(1)比較長亭上崔張的送別和“其一”中的泣別,二者氣氛有何不同?答:_______________
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  • 2018版高中語文(蘇教版)必修5同步教師用書:02 長亭送別
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  • 長亭送別本課話題 ——離別朗讀課文中的名段悲歡聚散一杯酒南北東西萬里程。”曉來誰染霜林醉?總是離人淚。”人生是一幕長劇離別是難以避免的一迭鏈接生活中的素材王昭君雖處禁宮深處空對明月卻在流光徘徊中有所抉擇——離別或者留下。當呼韓邪單于挑選闕氏內外振動時未幸的宮女要么出塞和親要么深待空宮。王昭君又如何選擇?為了漢匈溝通與和睦她毅然選擇了離別——出塞。她多次勸說單于修明法度多行60多年的和平。背誦相
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