• 2020年高考語文人教版大一輪復習名師研習深刻解讀課件:第1部分 專題2 第6講 運用“兩技法”速解語病題
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  • 解析 A項前后矛盾,將“不日”改為“日前”,“不日”指將來,“吸引了”指過去。B項搭配不當,消費水平是“提升”而不是“提振”。D項句式雜糅,可改為“憑借……等手段”或“以……為手段”。 訓練4.下列各句中,沒有語病的一句是(  ) A.近年來.廊坊市強力推進京津冀醫療衛生事業協同發展,堅持優勢互補、長期合作、共同發展的原則,全面提高與京津地區的對接合作。 B.日前,在由中國食品科學技術學會主辦
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  • 2020年高考語文人教版大一輪復習名師研習深刻解讀課件:第4部分 專題19 第4講 錘煉語言
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  • 返回導航 第四部分 寫 作——厚積薄發,善于表達 第1輪 · 語文 第4講 錘煉語言 專題十九 亮點打磨 寫 作 ——厚積薄發,善于表達 第四部分 語言的優美靚麗就是要做到“有文采”。“有文采”是在“發展等級”的“語言通順”這一基礎上,對作文語言提出的更高一級要求。《考試說明》把“有文采”定位于“用詞貼切,句式靈活,善于運用修辭手法,文句有表現力”,這四個方面就是“有文采”的四個評分點。其實,“有
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  • 2020年高考語文人教版大一輪復習名師研習深刻解讀講義:第4部分 專題19 第4講 錘煉語言 Word版含答案
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  • 第4講 錘煉語言語言的優美靚麗就是要做到“有文采”。“有文采”是在“發展等級”的“語言通順”這一基礎上,對作文語言提出的更高一級要求。《考試說明》把“有文采”定位于“用詞貼切,句式靈活,善于運用修辭手法,文句有表現力”,這四個方面就是“有文采”的四個評分點。其實,“有文采”就是用華麗的語言包裝思想,使文章的思想感情以一種完美的形式呈現出來。固然,辭藻華麗,語句優美,氣勢磅礴,朗朗上口是“有文采”
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  • 2020年高考語文人教版大一輪復習名師研習深刻解讀講義:第4部分 專題19 第3講 點題扣題 Word版含答案
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  • 第3講 點題扣題考場作文常存在的問題是:有些同學沒有審準材料的含意就草率行文,有些同學審準了材料含意,卻在行文時內容與主題沒有實質的聯系和契合,而是貌合神離。有一位閱卷老師這樣說:“考場作文的立意不僅要準確,而且還應該在行文時將其顯豁地展現出來,在作文中要不斷提到文題,點明你的行文和命題的關系,引領閱卷老師隨你的思維而去。”某高考語文閱卷老師曾說:“有時候一個關鍵詞、一個關鍵句,就會救活一篇
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  • 2019年高考語文藝體生文化課精選例題課件:第18講 作文
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  • 寂靜成就相聲大師 在寂靜中提高,書寫相聲奇跡。我國著名相聲表演藝術家侯寶林因其詼諧幽默的表演深受觀眾喜愛。但他并沒有因已有的成就而沾沾自喜,而是不斷學習,甚至花費幾十天時間去圖書館抄錄一本二十萬字的笑話書。這一切努力終于讓他聲震四海。 試想,侯寶林若不能從容冷靜地對待榮譽,他能在相聲上有所造詣嗎?他能獨樹一幟,開辟相聲新天地嗎?他能受到觀眾的尊敬和贊美嗎?是從容冷
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  • 浙江專用2020年高考語文一輪復習基礎整合重點突破課件:第6部分第二章 第二節 任務驅動作文構思之術——常用結構模式構建
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  • 浙江專用2020年高考語文一輪復習基礎整合重點突破課件:第6部分第二章 第一節 撥開“任務”的迷霧——任務驅動型作文的審題立意
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  • 浙江專用2020年高考語文一輪復習基礎整合重點突破課件:第6部分第一章 第二節 新材料作文構思之術——常用結構模式構建
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  • 浙江專用2020年高考語文一輪復習基礎整合重點突破課件:第6部分第一章 第一節 “四清五法”——新材料作文的審題立意
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  • 2020年高考語文一輪總復習典型題精選精煉課件:第四部分 二 新材料作文的審題立意
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  • 方法 解 讀 同中 求異 相同的材料,從它們的相同點出發可以提煉觀點,但往往缺乏深度,如果我們從相同的材料中尋求它們之間的不同點,就能挖掘深度,得出有分量的結論 異中 求同 相異的事物,有時是形異而實質相同的,因此,對于多則材料,我們可以進行分析比較,尋找材料間的共同點,從共同點入手提煉觀點 異中 辨異 有些相異的材料,它們之間有明顯的分歧點,我們找出分歧點,從它們的分歧點處入手提煉觀點 互補
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  • 2020年高考語文一輪總復習典型題精選精煉課件:第四部分 一 任務驅動型作文的審題立意
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  • 第四部分 寫 作 示例 生旦凈丑,唱念做打,在“咿咿呀呀”聲中粉墨登場,她是中國的國粹——京劇。韻律十足,動感四射,在中國大地的各個角落里散發活力,她是大媽們的最愛——廣場舞。一個陽春白雪,一個下里巴人,看似天差地別,但她們站在一起,笑得燦爛:“我們都是幸福中國人!” 賞析 此文段由“京劇”“廣場舞”兩大關鍵詞開篇,引出雅與俗的對立統一,并以“一個陽春白雪,一個下里巴人……‘我們都是幸福中國人’
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  • 2020年高考語文一輪總復習典型題精選精煉學案:第四部分 二 新材料作文的審題立意 課堂實戰演練 Word版含解析
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  • 1.閱讀下面的材料,寫一篇不少于800字的文章。青年人中流行一句話,叫“誰的青春不迷茫”。可是一位駐藏戰士說,我告別霓虹和繁華,在綠色軍營戍守雪域邊關,我的青春有擔當,我的青春不迷茫;快遞小哥說,我告別農村與父母,在城市的街道穿梭往來,我的青春有責任,我的青春不迷茫;青年學生說,我走進學校與課堂,在知識的海洋自由徜徉,我的青春有信仰,我的青春不迷茫。以上材料引發了你怎樣的思考?請寫一篇文章,
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  • 2020年高考語文一輪總復習典型題精選精煉學案:第四部分 一 任務驅動型作文的審題立意 課堂實戰演練 Word版含解析
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  • 1.閱讀下面的材料,根據要求寫作。對于中國人而言,很多人認為,傳統奮斗的五大關鍵詞為:背景、學歷、資源、機遇、經驗。而當下奮斗的五大關鍵詞為:知識、創新、實干、個性、理想。作為新時代的年輕人,你如何看待上述變化?請從傳統與當下奮斗的關鍵詞中選擇兩三個,談談你的理解與看法。要求:①選好關鍵詞,使之形成有機的關聯;②選好角度,明確文體,自擬標題;③不要套作,不得抄襲;④不少于800字。【命題
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  • 2020年高考二輪復習語文專題綜合練習:專題十六 作文(標題、素材、表達能力) Word版含解析
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  • 專題十六 作文(標題、素材、表達能力)專題十六 作文(標題、素材、表達能力) 5顆星考試時間:90分鐘,滿分100分 一、名著導讀1.閱讀下面《美的歷程》中的這段文字,完成下面小題。?? ?陶潛的家世和少年抱負都使他對政治有過興趣和關系。他的特點是十分自覺地從這里退了出來。……陶潛堅決從上層社會的政治中退了出來,把精神的慰安寄托在農村生活的飲酒、讀書、作詩上,他沒有那種后期封建社會
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  • 2020年高考二輪復習語文專題綜合練習:專題十五 作文(審題、立意) Word版含解析
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  • 專題十五 作文(審題、立意)作文(審題、立意) 5顆星考試時間:90分鐘,滿分100分(1-20題每題4分,21-24題每題5分,可選做) 一、材料作文1.閱讀下面的材料,根據要求寫作。?? 杭州市第十屆中小學生藝術節鼓勵創新,因此如果是原創節目,更容易獲獎。于是,有學校花費了1.5萬元請著名作曲家為本校合唱團譜一首原創曲子,有學校重金聘請上海戲劇學院專家指導排練,有學校不光買劇本
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  • 高中生描寫我的寒假生活作文
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  • -------------------------------------------------------------------精品范文推薦------------------------------------------------------------- 高中生描寫我的寒假生活作文  【第一篇】  我的假期生活是美好的、豐富多彩的,一件件事就如同五彩斑斕的
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  • 2019學年高考語文二輪復習思路解構跟蹤課件:第八章 提分點一 兩類熱點作文題型的審題立意
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  • 2019學年高考語文二輪復習思路解構跟蹤課件:第八章 提分點三 滿分作文篇章結構技巧
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  • 2019學年高考語文二輪復習思路解構跟蹤訓練:第八章 2019高考作文押題預測練 Word版含解析
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  • 2019高考作文押題預測練1.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)①每個人都有錯,但只有愚者才會執迷不悟。——[古羅馬]西塞羅②假如你把所有的錯誤都犯了之后,最后的結果當然是對的。——李政道③干了錯事的人,總想通過另一件錯事補回損失,這樣下去只會錯上加錯,一次次把錯垛得跟草垛似的高高的。——劉亮程④人的一生中可能犯的最大錯誤,就是經常擔心犯錯誤。——[美]阿爾伯特·哈伯德⑤當一個孩
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  • 浙江2019屆高考語文二輪專題課件:專題八 寫作24 謀篇布局,匠心獨運——提升作文結構謀篇布局力
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  • 單擊此處編... text has been truncated due to evaluation version limitation.單擊此處編... text has been truncated due to evaluation version limitation.第二級第三級第四級第五級2018/... text has been truncated due to evaluati
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